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• 1、小班游戏白鹅和狐狸教案

小班游戏白鹅和狐狸教案

小白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作。当儿歌念到“一只狐狸跑过来”时，狐狸从座位上站起来。儿歌念完后，小白鹅才能跳下河，同时狐狸才能跑出来抓鹅，若小白鹅被抓住，可停止游戏一次。两位教师分别扮演鹅妈妈、狐狸，请部分幼儿开展游戏。

白鹅在河边，边念儿歌边做鹅走路的动作。当儿歌念到“一只狐狸跑过来”时，狐狸才能从座位上站起来。儿歌念完后，白鹅才能跳河，这时候，狐狸才能跑过来抓鹅。若白鹅被抓住，可停止游戏一次，也可与狐狸对换角色。引导幼儿游戏，让幼儿初步了解游戏玩法。

狐狸的头饰一个，鹅的头饰十个（一大九小） 在地中间画好长方形作河的界线。 活动过程： 幼儿坐成圆形或半圆形，请一个幼儿戴上狐狸的头饰作狐狸，坐在地上或藏起来。教师戴头饰作鹅妈妈，请九个幼儿作小白鹅。小白鹅说：我是小白鹅，我会河里游。讲对了，教师给他戴上头饰，说：对，对。

进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。同时，要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评，不随意插嘴，乐意采用更合理的方法进行下次游戏。

巩固故事内容和各角色之间的对话。 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。 活动重点： 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色，体验表演游戏的乐趣。 活动难点： 能大胆的用肢体动作和语言表现故事中的角色。 活动准备： 小猪，小白兔，小白鹅头饰。